İşbaşı Öğretim (OJT)

İlk kademe yönetici sorumluluklarının en başında “yüksek performanslı çalışanlar yetiştirmek” yer alır. Bu eğitimde ilk kademe yöneticilere çalışanlarına bilgi ve beceri kazandırmak üzere nasıl eğitim vermeleri gerektiği, farklı koşullar altında işbaşı öğretimi nasıl gerçekleştirebilecekleri, “Çoklu Beceri Planı “oluşturup çalışanlarının gelişimlerini sistematik olarak nasıl izleyebilecekleri anlatılmaktadır.

İş başı öğretim programı, 1940 yılında Amerika’da savunma sanayinin yetişmiş personel ihtiyacını karşılamak üzere TWI (Training Within Industry) servisi tarafından geliştirilmiş ve 1941-1945 yılları arasında uygulandığı firmalarda maliyet, kalite, güvenlik performanslarını arttırarak başarısını kanıtlamıştır. 1950 yılında Toyota tarafından öğrenilen TWI programı Toyota Üretim Sisteminin temel yapısını oluşturmuştur. Bu günlere kadar da Toyota içinde Takım Lideri geliştirme programı içerisinde sertifikalı eğitmenler yetiştirmek amacı ile uygulanmıştır.

Taiichi Ohno da Japonya’daki ilk sertifikalı TWI eğitmenlerinden birisi olmuş ve işbaşı eğitiminin önemine çok inanmıştır. İyi öğretim becerisi ilk kademe yöneticilerin iyi yetişmiş işgücünü oluşturmaları için gereklidir. Öğretim becerisi edinildiğinde yöneticiler, hatalı üretim, iade ve yeniden üretim, iş kazaları ve ekipman hasarları gibi olayları azaltabileceklerdir.

İÇERİK

• İşbaşı Öğretime Hazırlık
• Çoklu Beceri Geliştirme Planı Oluşturma
• İş Bölümlendirme
• Öğretim İçin Gerekli Her Şeyi Hazırlama
• Çalışma Alanını Düzenleme
• İş Öğretiminde Etkili Olmayan Yöntemler
• 4 Adımda İşbaşı Öğretim Modeli
• Özel İşbaşı Öğretim Koşulları
• Öğretim Desteklerinin Kullanımı